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隨著互聯(lián)網(wǎng)，云計(jì)算，物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的快速發(fā)展，給高校教育的信息化建設(shè)帶來了深刻的影響，學(xué)校信息化進(jìn)入一個(gè)"跨越式"發(fā)展的階段。在高校的正規(guī)教育里，信息化使以教師為中心、面對(duì)面、"黑板+粉筆"為主導(dǎo)的傳統(tǒng)教學(xué)模式受到很大的沖擊。

首先，信息技術(shù)進(jìn)入傳統(tǒng)的課堂，多媒體、網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)手段取代了"黑板+粉筆"，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)、更加有效。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，更加注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性等個(gè)性化的教育方式。

信息化從各個(gè)方面影響了高校的教育，無論從內(nèi)容和形式上都起了巨大的變化，目前教育信息化建設(shè)已經(jīng)開始逐漸緊密圍繞"智慧"的理念，打造信息時(shí)代的"智慧校園"。通過基于智慧校園的教育信息化建設(shè)，可以提高學(xué)校的信息服務(wù)和應(yīng)用的質(zhì)量與水平，建立一個(gè)開放的、協(xié)作的和智能的信息服務(wù)平臺(tái)。

1．教育資源分布不均

2．教育資源更新速度慢

3．教育資源共享程度低

4．教育資源成本高

5．教育資源之間缺乏有效的組織

6．教育資源忽視人的個(gè)性化需求

匯訊教育云交流云平臺(tái)是基于即時(shí)通訊的教育云集成平臺(tái)；是即時(shí)通訊在云技術(shù)平臺(tái)的開發(fā)及其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，是基于云計(jì)算應(yīng)用給教育機(jī)構(gòu)專門搭建的平臺(tái)服務(wù)。在匯訊教育云交流云平臺(tái)上，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校以及各教育機(jī)構(gòu)集中整合成資源池，各個(gè)資源相互展示和互動(dòng)，按需交流，達(dá)成意向，從而降低教育成本，提高效率；從而推進(jìn)教育信息化的發(fā)展。

匯訊教育云交流云平臺(tái)打破了傳統(tǒng)的教育信息化邊界，推出了全新的教育信息化概念，集教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)、分享、互動(dòng)交流于一體。讓教育部門、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及其他教育工作者，這些不同身份的人群，可以在同一個(gè)平臺(tái)上，根據(jù)權(quán)限去完成不同的工作。

匯訊教育云交流云平臺(tái)首次運(yùn)用"家校互聯(lián)"的教育概念，通過匯訊WiseUC的功能實(shí)現(xiàn)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)"家校互聯(lián)"的實(shí)際應(yīng)用。"家校互聯(lián)"的應(yīng)用讓教育更加立體化，多元化。

打造一個(gè)安全可控的"學(xué)習(xí)與交流"云平臺(tái)。

隨著科技與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各方的教育需求催生教育改革，一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)和交流的云平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。

教學(xué)不再受限于線下課堂，有效總體管控和分級(jí)管理，融入教師、家長(zhǎng)。整合各系統(tǒng)的云平臺(tái)，教育將接觸更廣闊的信息以及資源。

而學(xué)員、教師以及家長(zhǎng)之間利用豐富的通訊功能，建立以角色屬性為線索的興趣、學(xué)習(xí)以及工作的群組，展開豐富的學(xué)習(xí)與分享，匯訊提倡"家校互聯(lián)"。